发表于：2012-08-08 |
一、活动目标
1、教幼儿学会大方地在集体面前说话，并能认真倾听别人说话。
2、引导幼儿用简短的语言说出洗澡时的有关用具、用途及洗完澡后的感受。
3、丰富幼儿的词汇：泡沫、滑滑的、舒服、热呼呼的等词语。
二、活动准备
1、课前让幼儿回家洗澡，先让幼儿了解洗澡时要哪些东西，洗完澡后的感受，初步积累洗澡的生活经验。
2、洗澡用品：洗发液、洗澡巾、毛巾、沫浴露等。
三、活动过程
1、创设谈话情境，提出谈话主题，引导幼儿自由交谈。
⑴介绍洗涤用品
教师出示洗涤用品，向幼儿展示并提问：你们看见了什么？这些东西是用来干什么的？教师告诉幼儿这些都是洗澡用的，让幼儿掌握“洗澡”这一词汇；
⑵幼儿自由说洗澡
教师引导幼儿说一些简单的生活经验，回忆一下洗澡时的情景。
A、洗澡时带了些什么东西B、洗澡时还看见别人带了哪些东西
⑶幼儿集体谈“洗澡”
教师运用提示和平行谈话的方法，引导幼儿逐步扩展谈话范围，让幼儿学习新的谈话经验，提高谈话水平。教师用提问的方式拓展话题：你们喜欢洗澡吗？为什么喜欢洗澡？洗澡时要注意什么？会出现什么情况？浴室里是什么样的等等。
幼儿谈话时，教师要鼓励幼儿说出与别人不一样的感受，丰富幼儿的词汇。让幼儿重点知道并理解“泡沫、滑滑的、舒服、热呼呼”等词语。
2、小结
通过这次活动，使幼儿知道洗澡时我们要带各式各样的洗涤用品；洗完澡后身体很舒服、很干净；体会到洗澡对我们身体的重要性；让幼儿养成爱洗澡、讲卫生的好习惯。
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