高中历史必修3第24课《音乐与影视艺术》导与练复习资料

发表于：2012-11-06

发表于：2012-11-06

【重点讲解】

一、概述19世纪以来的世界文学艺术的发展线索及历史特征

1．发展线索

（1）文学：18世纪末到19世纪30年代浪漫主义盛行；19世纪30年代以后，现实主义成为文学的主流，它又被称为“批判现实主义”；20世纪上半期，现实主义文学逐渐淡出，被具有强烈反传统特征的现代主义文学所取代；20世纪以来，苏联和亚非拉美民族文学也得到迅速发展，成就斐然。

（2）美术：19世纪前半期经历了由新古典主义到浪漫主义、现实主义的表现手法；)9世纪60年代起，印象画派出现；进人20世纪，现代主义美术流派出现。

（3）音乐：19世纪浪漫主义音乐在欧洲兴起；19世纪中后期形成各具特色的民族乐派；20世纪，流行音乐兴起，并为人们广泛接受。

（4）影视：影视艺术由无声到有声，由黑白到彩色发展。在信息时代，影视艺术特别是电视已成为人们日常生活的重要部分。

2．历史特征

（1）文学： ①浪漫主义文学最主要的是它的主观性，注重发掘人类的情感世界。②批判现实主义文学无情批判现实社会，揭示社会矛盾。③现代主义文学客观上表现现实，强调集中表现自我。④苏联和亚非拉美文学描写并歌颂劳动人民，表现爱国主义精神。

（2）美术：①新古典主义强调理性，注重画面的严整和谐，主张选择严峻的重大题材。②浪漫主义注重感情表现和画面整体白勺完整、统一，不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画。③现实主义注重反映下层人民生活,批判社会现实。④印象画派注重光和色的运用，画面明亮灿烂。⑤现代主义美术反对传统和理性，重视艺术家的主观感受和表现形式。

（3）音乐：①特定的历史环境决定音乐具有多元性和民族性。②随着历史发展，音乐的大众化和商业化倾向日趋明显。③随着全球化趋势加强，音乐由民族走向世界。

（4）影视：①科学技术和生产力的发展推动着影视艺术出现。②直观性强，普及率高，覆盖面广，雅俗共赏，信息量丰富。③有很强的娱乐性和艺术鉴赏性。

二、古典主义音乐、浪漫主义音乐的特点

1．古典主义音乐崇尚理性，重视规范，要求感情的节制和形式。古典主义音乐以反映人类的普遍要求为主要特征，注重形式，讲究谐调，遵循比率适当和自然平衡的原则，强调风格高雅，体现乐观向上的进取精神。

2．浪漫主义音乐的特点

浪漫主义音乐强调艺术家的个性和独创性，偏重于色彩和情感。具体表现在：

（1）表现个人的感性和主观的意志，即突出个人的感受。古典乐派的作品反映的是全体人民的共同愿望与心声，浪漫乐派则转向写自己，形成了自传式的音乐题材。

（2）音乐作品风格多样化。首先，音乐家自传式的音乐作品本身就是个性化的，音乐能体现一切各不相同的特殊情感。其次，音乐内容的表现手段也是多种多样的，如小夜曲、交响曲、圆舞曲、歌剧等，采用自由的形式，表现浪漫主义的精神。

（3）19世纪欧洲出现了民族乐派。作曲家重视本民族的音乐文化，其作品表现出不同的风格。随着民族主义倾向在各国兴起，各国的音乐家们力图在作品中表现出他们本民族的特性。

【难点分析】

影视艺术的社会影响

1．积极影响

（1）具有很强的娱乐性和艺术鉴赏性，促进了文化的交流和传播，并以其特有的技术手段使人类感受到独特的视觉冲击和心灵启迪。

（2）介入人类的社会生活。从国家的重大活动、节庆礼仪、社会交往、体育赛事、媒体宣传、商业营销，到个人的日常生活，都有影视艺术的参与。它流通迅速，信息量丰富，直观性强，雅俗共赏，老少咸宜，是大众容易接受的传播媒体。

（3）电视的作用更为突出，它不但极大地丰富着人类的精神生活，而且急剧地改变着人类的生活方式。电视加快了信息在世界范围内的传递，扩大了人们的视野，提高了人们的素养，增强了人们的国际意识。人们足不出户就能及时跟踪世界各个角落正在发生的大事，包括人类的太空探索和战争进程；接受“空中课堂”中各个科目、层次不同的教育；欣赏国内外的文艺节目；目睹国内外体育赛事等。

2．消极影响

（1）使人们减少了户外运动，产生了肥胖、近视、抑郁症等诸多病症。

（2）色情、暴力等内容对未成年人产生了负面影响。

（3）坐拥天地取代了人际交往，对和谐社区和和谐社会的建立也会产生一定负面作用，使邻里关系变得冷淡，缺乏人情味。

（4）束缚了人们的思想，使人们的生活体验变得以间接、理性为主，生存机能相对降低。

【易混知识】

爵士乐与摇滚乐的不同

爵士乐吸取了美国乡村音乐的一些特点，如用鼻音演唱、旋律性强和节奏动荡等。它以演奏为主，由电声乐队组成，以小号和萨克斯管为中心，充分发挥即兴表演的才能。摇滚乐与爵士乐有渊源关系，但又不尽相同。摇滚乐以演唱为主，乐队人数少，一般只有四五个人，以电吉他为中心，其音量震耳欲聋，节奏强烈，常颠倒强弱规律，重音放在弱拍上，产生一种摇晃、滚动的感觉。歌词叙事性强，多以爱情为主题。表演者蓄留长发，着装怪异，表达了他们对西方传统和主流思想的叛逆。

【学法导航】

1．识记浪漫主义音乐、民族乐派的代表人物及其代表作，爵士乐和摇滚乐是二战前后流行音乐的主流以及影视艺术的产生发展。

2．理解19世纪音乐发展的社会背景及浪漫主义音乐的主要特点，结合时代来理解20世纪的音乐流派和发展方向以及影视艺术兴起和发展的条件和作用。

3．通过网络或图书查询有关资料，弄清楚主要音乐流派产生的社会背景、基本特点和主要音乐流派之间的关系。

【热点追踪】

2011中美电影节在美举行

2011年中美电影节是在美国举办的第七届中美电影节，2011年10月26日至11月20日在美国好莱坞、洛杉矶、旧金山三地举行。该电影节是一个中美两国电影交流的重要平台，中美两国数百部电影报名参赛参展，获选入围影片83部。澳门电影首次参加，并特别举行了“澳门电影回顾展”；日前在美国导演家协会的颁奖典礼上，澳门电影协会荣获“金天使奖”的“中华电影推动奖”。

【小资料】

贝多芬──“音乐上的英雄”

贝多芬是世界著名的作曲家，1770年12月16日生于德国波恩。当贝多芬19岁的时候，法国大革命爆发，给贝多芬带来自由、平等、博爱的理想。幼年学习钢琴。8岁开始登台演出。1792年到维也纳深造，受到严格训练。1795年出版了第一号作品，此后出版了不少作品，几乎涉及当时所有的音乐体裁。21岁，他写了一首言志的歌曲《自由人》，决心把自己的一切献给自由的事业。26岁时，就创作了3首奏鸣曲。可是就在这时，他不幸患了中耳炎，到1820年，两耳完全失聪，这对一个音乐家来说，是一个多么沉重地打击啊！但是，贝多芬并没有屈服。他说：“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”他顽强地坚持创作，把全副精力都投入到音乐事业中去。在创作过程中，他为了克服失聪的困难，就坐在乐队近旁，看乐器演奏和演员歌唱。到了晚年，这个办法也不顶用了。他就用一支小木杆，一端插在钢琴箱里，一端咬在牙齿中间，在作曲时用来听音。这个特别的听音器，至今还保存在波恩贝多芬博物院里。

贝多芬的一生是不幸的，10多岁时即开始承受家庭生活的经济负担，没有结婚。1827年逝世。但是，他留给人类9部交响曲、32部钢琴奏鸣曲、5部钢琴协奏曲、16部弦乐四重奏和其他许多重奏曲、舞剧序曲和管弦乐合奏曲，除最初3部奏鸣曲，其余都是失聪后的作品。贝多芬生前给自己规定：无日不动笔。他在创作时，忘记了自己的痛苦和不幸。在他的作品中，找不到一点自身不幸的痕迹。法国文学家罗曼·罗兰给贝多芬以很高评价。他说：“但愿所有不幸的人，看到一个与自己同样不幸的遭遇者，不顾自然的阻碍，竭尽可能地成为一个不愧为人的人……”

贝多芬最为著名的交响乐有《英雄》、《命运》、《田园》、《合唱》等，钢琴奏鸣曲有《悲怆》、《月光》、《热情》《献给爱丽丝》等，以及歌剧、管弦乐、协奏曲、室内乐等作品。被誉为“音乐上的英雄”。

发表于：2012-11-06

【同步训练】

1．贝多芬于1804年创作完成《英雄交响曲》时，他在总谱的扉页上写有“献给拿破仑.波拿巴”的字样。后来他听到拿破仑称帝的消息后，贝多芬把这一页撕掉了，并在同年10月出版式改写成这样一个标题：“为纪念一位伟大的人物而写的英雄交响曲”。贝多芬的这一举动表明了他的

A．民主主义情怀                         B．现实主义创作态度

C．民族主义情怀                         D．个人英雄主义观念

2．19世纪欧洲各国的音乐发展呈现多样性、民族性特点的主要原因是

A．音乐艺术从封建主义和教会束缚中解放出来

B．欧洲各国面临的社会问题不同

C．各民族各地区人民的爱好不同

D．欧洲地域广阔，国家众多

3．下列表述错误的一项是

A. 德国音乐家巴赫被称为“音乐之父”

B．柴可夫斯基给俄国音乐带来了世界声誉

C．贝多芬代表古典音乐的终结和浪漫主义音乐的开端

D．波兰作曲家肖邦被称为“歌曲之王”

4．“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”作品中的“命运”是活生生的，它会敲门、会蹒跚、会欢呼，表现了作者向封建势力挑战的坚强意志和对幸福生活的希望“此人是

A．格林卡                            B．巴赫

C．福特斯                            D．贝多芬

5．彼得·李伯庚在《欧洲文化史》中说：“莫扎特(1756～1791)的乐曲听众往往只是挤满一个客厅，而贝多芬的交响乐则视为音乐厅的上千听众而创作的。”导致这一变化的原因是

A．共和制度的确立                      B．封建等级观念被削弱

C．普通工人生活水平的提高             D．民主平等思想开始传播

6．下列关于浪漫主义音乐的表述不正确的是

A．突出个人感受

B．形成了各具特色的民族乐派

C．19世纪中叶走向鼎盛时期

D．通俗易懂，轻松活泼，在世界各地广为流传

7．用音乐、美术特有的艺术形式，用不同流派表现不同的时代特征和精神风貌。下列说法不正确的是

A．现代主义美术：《格尔尼卡》          B．新古典主义美术：《马拉之死》

C．浪漫主义音乐：甲壳虫、“猫王”       D．现实主义美术：《伏尔加河上的纤夫》

8．下列关于电影的叙述，不正确的是

A．电影诞生于19世纪末

B．有人称电影是“第七艺术”

C．电影的发明者是格里菲斯

D．电影的出现是电气时代科学技术和生产力突飞猛进发展的结果

9．电视最重要的功能是

A．传播资讯

B．为人们获得信息提供了快捷方式

C．把世界各地的优秀艺术品展示给世人

D．使普通人有了欣赏艺术珍品的机会

10．这是科学技术经过长时间的发展达到一定阶段的产物，从事这一领域的艺术家，逐步丰富了这一领域的形态、语言、手段和技巧，使之成为20世纪最具影响的一种大众化艺术。这一艺术形式最可能是

A．电影                               B．电视

C．电脑                               D．互联网

11．奶奶最爱看电视，整天守在电视机前，连续剧、新闻、体育比赛、文艺演出……甚至广告也不舍得放过。有次我问奶奶：“你这么喜欢看电视，你知道电视是谁发明的吗?”奶奶不知道。我列了四个人物让她选，奶奶一看全是外国人，一个也不认识，就随便选了一个，竟然还选对了。她选的应是

A．卢米埃尔兄弟                         B．格里菲斯

C．卓别林                               D．贝尔德

12．1911年，意大利诗人里乔托·卡努杜发表的一篇论著中第一次宣称有种艺术是继建筑、音乐、美术、雕塑、诗歌、舞蹈这六种艺术后的一种新兴艺术，它是把所有这些艺术都加以综合，形成运动中的造型艺术形式。这里的“一种新兴艺术’’是指

A．电视                               B．电影

C．戏剧                               D．绘画

13．电影兴起的决定性因素是

A．19世纪末科技迅速发展                B．人类不断增长的文化需求

C．许多科学、家的勤奋努力             D．商业利益的驱动

14．阅读下列材料，回答问题

材料一：欧洲歌剧形成于17世纪初的意大利。在意大利佛罗伦萨一个非常喜欢艺术的贵族的庄园里，聚集着一批艺术家，他们中间有音乐家，有剧作家，有诗人，有造型艺术的专家。……简单说，西方歌剧是一种以音乐为主要表现手段的综合性艺术形式。音乐里面有唱，有器乐，而歌唱是最主要的，大家在听歌剧时主要是在听角儿唱，这一点跟我们中国戏曲就不太一样。我们的戏曲是唱、念、做、打并重，不仅要唱，道白也很重要，还要有表演、武打，这四个方面都要很精彩。

（1）欧洲歌剧发源于哪里?简述歌剧产生的主要历史背景。

（2）根据材料对比西方歌剧与中国戏曲的不同之处。

材料二：18世纪，音乐界里诞生一位真正的伟人，那就是近代史上伟大的音乐家贝多芬。贝多芬早年深受启蒙运动和法国大革命的影响，毕生追求自由和民主的理想。贝多芬一生充满了挫折，在创作盛年双耳失聪，生活上也多次失意，但他顽强地向命运挑战。在今天，贝多芬的名字不仅代表登峰造极的古典音乐，而其时追求崇高理想的一种象征。音乐是自己的音调形象地反映生活的本质过程。在贝多芬的作品中，可以听到酷烈的战争，威武的进军和胜利，可以听到革命进行曲的音调

（3）贝多芬是哪国人？代表作品有哪些？贝多芬在音乐发展史上的地位如何？

（4）结合材料，谈谈你对贝多芬第五交响曲的理解。

【参考答案】

1．A 2．B 3．D 4．D 5．B 6．D 7．C 8．C 9．A 10．A 11．D 12．B 13．A

14．（1）意大利。意大利是当时资本主义经济最发达的地区，聚集了一大批杰出的文学家、画家、音乐家、学者，是文艺复兴的发源地。意大利的文艺复兴运动正处于后期，人文主义成为当时社会的主流思潮，人们思想解放，视野开阔。（2）西方歌剧以音乐为主要表现手段，音乐里面有唱、器乐，而歌唱是最主要的；而中国戏曲是唱、念、做、打并重，四个方面都精彩。和节奏。他的第五交响曲的结尾部分就是如此。（3）贝多芬是德国人，代表作品有：《英雄交响曲》、《命运交响曲》、《合唱交响曲》。贝多芬是近代最伟大的音乐家，是代表古典音乐终结和浪漫主义音乐开端的伟人。（4）贝多芬一生充满了挫折，但他勇于向命运挑战。第五交响曲反映了他同命运搏斗，追求崇高理想的呼声。

作者简介：王笑开，毕业于井冈山大**史教育专业，中**史高级教师，从事高中历史教学15年，在《江西教育科研》《考试报》《中学生学习报》《少年智力开发报》《中学生导报》《素质教育报》《高考天地》等10多家报刊发表文章80余篇。

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