发表于：2013-08-04 |
教学活动目标：1、引导幼儿观察画面，想象和讲述富有情趣的内容。
2、学习演唱歌曲并尝试用动作，表情表现歌曲内容。
活动准备：1、歌曲伴奏、《八只小狗抬花轿》音乐.
2、幻灯片、动画课件.
3、花轿、扇子、老虎小狗头饰。
活动过程：1、听《八只小狗抬花轿》伴奏，初步感知音乐节奏、旋律，运用肢体动作感知音乐节奏。
2、播放幻灯片，完整感受歌曲内容。
“这段欢快的音乐里藏着一个小故事呢，我们一起去看看吧！
图一：看，山脚下停了一顶轿子，你们猜猜看，轿子里会坐着谁呢？（幼儿猜想）看一看，是谁呀？（大老虎）图二：为什么会是大老虎 坐轿子呢？（幼儿说）那又会是谁来抬轿子呢？图三：噢，原来是小狗在抬花轿，数数看，有几只小狗抬花轿？为什么要八只小狗抬花轿？老虎坐在轿子里感觉怎样？而小狗呢？ 2、老虎欺负小狗。图四：哎呀！突然发生了什么事？这只小狗怎么会摔跤呢？小狗一倒，差点 儿把花轿给打翻了，你们猜老虎会对这只小狗怎么样呢？图五、图六：小狗气得汪汪叫，老虎却在干吗？ 3、小狗对付老虎。师：老虎这么欺负小狗，小狗是不是很生气？那我们快点帮小狗想个好办法来对付这只老虎。（幼儿讨论）嗯，小朋友真棒，想了这么多的办法，我们来看看，小狗想的是什么办法？图七：小狗想的是什么办法？（学一下小狗抛轿子）小狗抬到什么地方往上抛的？（帮助理解“山腰”）图八：结果会怎样？3、问答游戏。帮助幼儿加深歌词印象。
4、播放音乐动画课件，熟悉歌曲。幼儿表演边打节奏边朗诵。
5、“抬花轿”游戏，表演歌曲内容。带上头饰，和道具根据歌曲的内容表演。
活动结束：6、愉快的唱着歌曲边表演边走出教室。
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