发表于：2013-08-04 |
一 教学活动目标
1 初步理解年月日三者之间的关系，了解一年有12个月，了解一年有大月也有小月，一年有365天。
2 知道年历是记录或查看日期的工具，会运用年历查找日期，解决生活中的实际困难。
3 在生活中感受事物间的数量关系，并体验数学的重要和有趣。
二 活动重点
运用不同的数数法探究一年有12个月一个月30，《31,28》天，一年有365天会查年历。
三 活动难点
大小月分别是哪几个月？顶小月又是哪个月？
四 大字卡{年月日}各一张，数字卡片{12,31 30 28 365}各一张。
活动过程
一 出示房子，激发兴趣。
二 讲述故事，帮助幼儿理解年月日的概念，理解数字之间的关系。
提问问题
1 房子是谁盖的？孩子叫什么？盖了多少座月房子?大月是哪几个月？小月是那几个月？大约有几日？小月有几日？顶小的月是几月？有几日/?
2 年妈妈共有多少个日娃娃？
三 幼儿操作活动《教幼儿查找年历的方法查找日期》
四 介绍年历表的作用，引导幼儿观看不同的年历表。
总结：
人们发现这样查找日期真是方便，所以 平时生活中爷爷，奶奶，爸爸，妈妈也是这样在年历上查找日期的，年历让我们的生活更加方便。今天老师还带来几本不一样的年历，咱们一起看看吧。
活动延伸
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