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《游园不值》教学反思

 
 
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发表于:2015-05-03
 
     
《游园不值》教学反思

 
 
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发表于:2015-05-03
 

《游园不值》教学反思
美苑小学  钟来选
《游园不值》这是一首赞美春天的好诗,作者写诗人去游园,却碰上主人有在家,没有欣赏到满园的春色,可是他这次游园最大的收获是什么?启发学生思维,发挥学生想象力的好教材。这首诗整体上有一定的叙事性,还揭示了一个道理:美好的事物是压制不住的,必然会蓬勃发展的。在教学过程中,我引导学生在熟读的基础上,引导学生进入诗所描写的意境。对诗中的一些词作了解释,所以我主要让学生自己借助注释,发挥想象理解诗意,避免了长沉闷的串讲,效果较好。但学生对诗的后两句,只能作表面的理解,未能体会出诗句所包含的哲理,我及时启发点拨,结合看图,边读边想象,让学生感悟诗句的含义。由于学生对原诗理解得较好,所以不少学生写得还不错,发挥了学生的想象力,课后我还布置了诗改文渗透写作训练。



 

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