2015—2016学年度高二第一学期英语教学计划

科目

英语

制定教师

梁小美

任教班级

高二年级（5）（17）

每周节数

10

学生情况简要分析

  （5）班学生偏科现象严重，基础知识掌握有待加强，语法知识掌握较薄弱，运用英语知识解题的能力有待提升，对英语学习的习惯和方法有待培养和提高，听力能力和技巧的提高也需要加强（17）学生英语成绩相对来说并不理想，再加上偏科现象，结果英语水平两头分化严重，落后面较大，基础知识掌握有待加强，语法知识掌握较薄弱，运用英语知识解题的能力有待提升，对英语学习的习惯和方法有待培养和提高，听力能力和技巧的提高也需要加强。

教学目的要求

1）     培养学生良好的学习习惯，激发学生学习兴趣

2）     坚持每周两次听写，词汇，短语和句子相结合；

3）     落实教学常规工作，同时加大听力技巧的提高；

4）     加强学生阅读，提高阅读能力

改进教学具体措施

1、 每教学模块加强单词和短语听写、默写和课文背诵环节2次以上，切实打好学生语言基础；

2、 每周训练听力两次，在训练过程中努力培养学生的听力技巧；

3、坚持每个教学模块过关测试，及时检测学习效果和补漏补缺；

4、加强书面表达训练，从训练和讲评上提高效率，加强提高学生运用英语表达能力。

教学内容具体安排

周次

日期

月/日

授课内容

备注

1

9月1—4

Book 5 M 1

2

9月7—11

M1-M2

3

9月14—18

M2-3

4

9月21---25

M3

过关检测

5

9月28—10月2日

国庆放假

6

10月5—9

M4

7

10月12---16

M4-5

8

10月19---23

M5

9

10月26---30

M6

10

11月2---6

M6

过关检测  

11

11月9---13

M1

12

11月16---20

M1-2

13

11月23---27

M2

14

11月30—12月4

M3

15

12月7---11

M3-4

过关检测  

16

12月14---18

M4

17

12月21---25

M5

18

12月28---1月1

M5-6

元旦放假

19

1月4---8

M6

20

1月11---15

M6

过关检测

21

1月18—22

Book7 M1

22

1月25---29

期末考试

1月30日寒假

科目

英语

制定教师

林丹丹

任教班级

高二年级（9）（11）

每周节数

10

学生情况简要分析

  （9）班学生基础较为扎实，能够很好的完成老师布置的任务和作业，跟老师课堂互动很积极，总体良好。（11）班学生课堂比较活跃，基本上可以完成老师的布置任务，但是个别学生基础薄弱，需要加强词汇和阅读。

教学目的要求

1）     培养学生良好的学习习惯，激发学生学习兴趣

2）     坚持每周两次听写，词汇，短语和句子相结合；

3）     落实教学常规工作，同时加大听力技巧的提高；

4）     加强学生阅读，提高阅读能力

改进教学具体措施

1、 每教学模块加强单词和短语听写、默写和课文背诵环节2次以上，切实打好学生语言基础；

2、 每周训练听力两次，在训练过程中努力培养学生的听力技巧；

3、坚持每个教学模块过关测试，及时检测学习效果和补漏补缺；

4、加强书面表达训练，从训练和讲评上提高效率，加强提高学生运用英语表达能力。

教学内容具体安排

周次

日期

月/日

授课内容

备注

1

9月1—4

Book 5 M 1

2

9月7—11

M1-M2

3

9月14—18

M2-3

4

9月21---25

M3

过关检测

5

9月28—10月2日

国庆放假

6

10月5—9

M4

7

10月12---16

M4-5

8

10月19---23

M5

9

10月26---30

M6

10

11月2---6

M6

过关检测  

11

11月9---13

M1

12

11月16---20

M1-2

13

11月23---27

M2

14

11月30—12月4

M3

15

12月7---11

M3-4

过关检测  

16

12月14---18

M4

17

12月21---25

M5

18

12月28---1月1

M5-6

元旦放假

19

1月4---8

M6

20

1月11---15

M6

过关检测

21

1月18—22

Book7 M1

22

1月25---29

期末考试

1月30日寒假