陕科版《小学信息技术》四年级上册给图画染色教案设计与教学反思

教学

环节

教师活动

预设学

生行为

设计

意图

1、激发兴趣，导入新课

我们来做一个脑筋急转弯。熊猫一生中最大的愿望是什么？照一张彩色照片。正是因为有了绚丽的色彩，我们的世界才如此美丽。那么在画图软件中，用什么工具可以给图画填充颜色呢？

思考回答老师的问题。

用提问的方式激发学生的学习兴趣

2

新授

1、请大家看这幅鲸鱼图？它缺少什么？对缺少颜色，谁来填？

2、如果线与线之间断点，颜色通过断点漏到旁边的图形里去了。怎么办？

1、学生演示，让其他学生总结出用普通颜色来填充图画的操作步骤：先选择工具“填充”，再选择颜色，单击填充区域即可完成。

2、可以借助放大镜，然后用铅笔工具补上缺口。

1、让学生用总结的方法来学习
2、尽量让学生自己解决。

3、作品展示

下面，就到了同学们一展身手的时候了。在填色练习中任选一幅画用自定义来填充颜色，看看谁的画最美丽？教师巡回指导

学生练习，展示自己的作品，与同学交流。

让学生学会用自定义来填充颜色。

4、小结

这节课我们不仅学习了如何使用画图软件中的填充工具来填充颜色，而且还学习了如何定义自己所需要的颜色，但最重要的还是要合理的使用这些工具，才能更好地画出我们心中的多彩世界。

回忆、复习新学的知识

总结知识