陕西版信息技术六年级下册 运用Word制作电子贺卡优秀教学设计与反思

教学过程：

教学环节

教师活动

预设学生行为

设计意图

导入

新课

1、播放音乐。

给每位学生发送一封贺卡。

2、谈话导入。

今天是儿童节，老师送大家每人一封贺卡，祝大家儿童节快乐。

当然，我们还有很多的节日，在这些节日里，你们是怎样传递自己对亲人或朋友的祝福呢？

我们已经学习了这么长时间的计算机操作，今天我们就利用计算机给自己做一张电子贺卡。

1、聆听音乐。

2、 回答问题，谈自己的见解。

通过教师的引导，看到精彩的纸质和电子贺卡，激发起学生制作的热情，吸引了学生的注意力。

欣赏电

子贺卡

讨论制

作步骤

教师利用多媒体广播系统播放自己制作收集的电子贺卡。

你们觉得制作这样的贺卡需要那些步骤？都用到我们学过的什么知识？

总结步骤：

第一步：制作时先设计页面的方向（横向、纵向）。

第二步：接着设计页面边框或图片。

第三步：最后输入祝福的话：艺术字或文字。

第四步：版面整洁、美观。

第五步：插入音乐或自己祝福的话。

应用到的知识：

① 页面设置：纸张大小，页边距。

② 画图。

③ 文本框：创建，改变，移动。

④ 文字：字体、字号、颜色。

⑤ 艺术字：样式、插入等。

⑥ 图片:选择、插入、环绕设置、

⑦ 保存。（doc格式）

⑧ 打印。

3、总结过程中，讲解设置较复杂的知识点。

1、学生观察。

2、讨论交流，探索制作流程。

3、学生在电脑实践中回顾知识点。

1、教师的演示以及引导，让学生追忆知识，自主总结制作步骤，提高学生的学习能力。

2、除了文字和图片外，还能激发学生的想象，为下节课用演示文档制作贺卡做铺垫。

动手实践

创作贺卡

同学们想不想亲自动手制作一张贺卡？

老师给同学们准备了素材，各种各样的精美图片，希望对你们的制作用帮助。请同学们在优美的音乐声中展开你们想象的翅膀，把美好的祝愿运用贺卡展现出来。

1、学生构思布局。

2、学生动手创作。（不懂的地方可以讨论或寻求老师的帮助。）

给予学生一定的空间，展示自己的设计才能，培养综合实践能力。

展示、评价学生作品

1、利用多媒体广播展示学生的作品，学生自己介绍创作意图及做法。

2、引导学生对部分优秀作品进行评议、分析，教师应及时激励学生。

师：在同学们刚才展示的作品中，老师也学到了很多知识，那我们现在就取长补断继续完善一下自己的作品。

1、学生讲解自己作品，欣赏同学的作品。

2、谈谈自己的看法以及修改意见。

3、学生修改自己的作品。

在欣赏的过程中，学生会发现优点，找出不足，培养学生自我评价的能力。

小结

同学们，通过这一节课我们学会了运用WORD制作图文并茂的贺卡来表达心愿。希望同学们能在生活中灵活运用我们所学的知识，使我们的生活也能“图文并茂”、丰富多彩。别忘了把你们这堂课亲手制作的贺卡送给你最尊敬的人，同时老师也制作了两张贺卡送给大家。

另外，家里有电脑的同学可以在电脑上给自己的家人也做一些贺卡，想想看，还能在贺卡上添加那些元素，让你的贺卡更精彩。

课内向课外的延伸，通过不断地总结，不断地练习，不断地鼓励中，让学习任务转化为兴趣爱好，转化为实践能力。