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幼儿园优秀教案展示中班语言活动:故事《春天的电话》

 
 
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发表于:2013-08-03
 
     
幼儿园优秀教案展示中班语言活动:故事《春天的电话》

 
 
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发表于:2013-08-03
 

活动目标:
1、        理解故事内容,学说故事中的角色对话。
2、        幼儿能感受小动物之间相互关爱的情感,乐于发现春天的秘密。
3、        幼儿能初步了解季节变化与小动物之间的关系,正确说出小动物打电话的顺序和电话号码。
活动准备:大背景图片   动物图片    与故事内容有关的图片  
动物头饰   数字卡片  音乐《春天在哪里》
活动过程:
一、        播放歌曲《春天在哪里》,引出故事。
现在是什么季节?你在春天喜欢干什么?
你知道小动物们在春天里都做了什么事情吗?
二、        教师有感情的清讲故事一遍。
提问:故事的名字叫什么?
      故事发生在什么季节?你是怎么听出来的?
      故事中都有谁?发生了什么事情?
三、        结合图片分段欣赏故事,帮助幼儿理解故事内容。
1、分段讲述第一部分:
(1)谁先发现了春天的秘密?它把电话打给了谁?(出示小黑熊、松鼠的图片)
小松鼠的电话号码是多少?(数字卡片)
小黑熊给小松鼠打电话的时候是怎么说的?
为什么小黑熊要告诉小松鼠,树上的雪融化了?
(2)你觉得小松鼠接到电话之后心情怎么样?为什么?他是怎么做的?
小松鼠把电话打给了谁?(动物图片)小白兔的电话是多少?(卡片)
小松鼠告诉小白兔一个什么信息?老师现在就是小白兔,你们赶快把发现的秘密告诉我吧!为什么要告诉他这个?
2、讲述第二部分
(1)小白兔把电话打给了谁?小花蛇的电话号码是多少?他发现了什么?你觉得小白兔在打电话的时候应该用什么样的语气?我们一起来学一学。
(2)小花蛇给谁打电话了?我们一起帮他拨一拨电话号码吧!
(3)我们一起来当小狐狸,帮他把秘密告诉好朋友吧!我们帮小狐狸把秘密告诉小黑熊吧!
他们为什么要把自己的发现告诉大家?
3、讲述第三部分
(6)他们出来之后都说了什么?为什么要感谢对方呢?如果你发现了新的秘密,你会怎么做?
你发现了春天的什么秘密?赶快告诉你身边的好朋友吧!(幼儿分组交流)
老师也想知道你的发现,谁想把他的秘密和大家分享一下!
四、        教师旁白,幼儿利用头饰扮演角色,学说故事中的对话。
五、        活动结束:播放《春天在哪里》,我们到外面去看看春天还有哪些变化?把你的发现告诉你的好朋友。


 

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