陕西版小学信息技术三年级第一学期第8课《保存文件》教案及教学反思

教学过程

教学环节

教师活动

预设学生行为

设计意图

一、温故知新，导入新课： 　　　

1、回顾使用计算机打汉字步骤： 教师操作演示：打开写字板，输入自己最喜欢的东西。 （花朵、糖果、新衣 服、玩具娃娃……）

2、教师提出问题：我们每一次下课都将电脑关上了，下次上课再打开就又 不见了，那么我们怎么把我们喜欢的这些东西留在电脑里？留住他们呢？今天 我们就来学习怎样保存文件。

1、回顾。




2、翻书至第8课。

复习巩固

二、示范操作，传授新知：

1、教师演示并讲解保存文件《幸福 1 号》的具体方法及步骤： ①师：保存文件是将我们输入的文章，变成文件的形式在记录在计算机的存储设备上，所以也叫文件存盘。保存文件可以在整篇文章输入完后进行，也可以在输入过程中进行。不过，为了文件的安全最好养成随时存盘的好习惯。 当我们将文章输入完毕，我们先试着保存下来。②保存的方法是： 单击菜单栏中的“文件（F） ”项，打开文件菜单→单击文件菜单中的“保存（S） ”命令→出现“另存为”对话框 在另存为对话框中，你要给文件起个的名字（简称：文件名）并指出文件 保存在哪里，就是保存位置。首先单击对话框“文件名（N） ”文本框，会在文 本框中出现插入光标。这时我们可以输入需要的文件名《我的幸福》。③指定保存位置。一般在默认情况下，写字板将把文件自动保存到 My Documents （我的文档）文件夹中。如果要把文档保存到其它文件夹中，可以单击“保存 位置（I） ”选择框，再用鼠标选择另一文件夹或别的驱动器，这一过程也叫选择保存路径。 当以上项都选择好了以后，④要用鼠标单击对话框中的 “确定 （S） ” 按钮。写字板会把文档以文件的形式保存在磁盘上。这时，如果我们不想保存， 可以用鼠标选择“取消” 。
　2、学生练习，巩固新知： 请同学们输入自己喜欢的东西，并且保存到我的文档，并命名。
3、教师解决学生在课堂练习中遇到的问题： ①输入法切换问题：切换智能 ABC 输入法遇见的问题。 ②再次保存文件的问题：再次单击保存命令，为什么不会出现保存对话框。
4、教师指导检查学生是否保存的方法： ①教师介绍写字板“打开”功能；

1、跟着一步一步操作。

2、自主练习。

3、就自己遇到的问题请教老师。

4、学生探索是否能够打开自己保存的《幸福 1 号》文件。

理解保存的意思，学会保存文件的几种操作方法。

三、总结所得，巩固新知：

1、学生作品展示，相互评价； 　　
2、说一说这节课学到了什么知识？你有什么样的收获？

1、相互欣赏作品，并提出建议。
2、自由谈感受。

对本节课的内容作一个整体回顾。

板书设计

第 8 课保存文件