发表于：2013-08-03 |
设计意图
农历八月十五是我国的传统节日：中秋节，在这个特殊的日子里，总是会勾起每一个中国人对家的思念之情，在这一天大家会通过各种方式来表达心中的愿望，如：挂灯笼猜灯谜，赏月、吃月饼等。
此次活动前，我与孩子们进行了一次看完视屏后的谈话，孩子们了解中到秋节和国庆节相隔的很近（今年中秋节的第二天是国庆节），孩子们了解到中秋节是我国的传统节日、月亮在这一天的变化、各个地区用怎样的方式来庆祝等等。我班的环境设计做了以下安排：
（一） 墙式设计
根据主题的要求和我班孩子的年龄特点，为了激发幼儿的想象力和动手操作能力的欲望，主题墙的布置，主要以幼儿绘画、手工、捏泥、剪纸为主，因地制宜，利用自然材料和废旧材料，做到与活动相符，突出主题，富有童趣，并且能与环境互动。
（二） 区角设置
1、益智区：各类的插塑玩具、积木、穿珠、自制玩具等。让幼儿在玩的过程中，制作月饼、拼插月亮和各种小吃，发展空间思维，激发探索的欲望。
2、 音乐区：铃鼓、快板、各种乐器。引导幼儿用不同的速度、力度和用不同的乐器，演奏歌曲《爷爷为我打月饼》。
3、美术区：提供绘画的各种材料，让幼儿围绕“中秋节”主题进行绘画，粘贴等。
4、语言区：关于各种节日的图书若干、汉字、故事卡片、自制的小白兔、月亮头饰等，引导幼儿结合图书讲关于中秋节的故事，了解一些民俗民风。
5. 数学区：各种自然材料、小兔子型数字卡片、尺子、笔、记录本等。让幼儿运用多种方法开展计算，分类、比较、测量等活动，引导幼儿用简单的加减法来进行计算。
6、表演区：草裙、斗笠、脸谱指偶、彩带等各种道具。引导幼儿表演《嫦娥奔月》，指导幼儿在活动中遵守游戏规则。
（三） 挂饰及走廊装饰
在挂饰方面，以幼儿手工灯笼荷包为主进行装饰。走廊过道我们采用将古诗：海上生明月，天涯共此时；但愿人长久，千里共婵娟等诗句来装饰走廊，既美观又和主题相互动。
孩子们在游戏和活动中学习并了解了我国传统节日“中秋节”的一些习俗，挂灯笼猜灯谜，赏月、吃月饼等。在各个区角中，也实现了活动的目标。那么就让孩子真正成为环境的主导者，让孩子们融入到环境中去吧。
以上就是我设计的大班“中秋节”为主题环境创设方案，请各位老师指导批评。
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