| （二）认识世界的语言和宗教 1．世界的语言 （1）课件展示不同的语言对“我爱地理”文字的表述图片： ![]()
教师自夸道：“同学们知道吗，图上这几种语言文字，我都认识！”承转：“它们都是‘我爱地理’的意思，虽然都是‘我爱地理’但是写法不同，读音也不一样，你们对世界的语言知道多少？” （2）世界语言知多少？ ![]()
组织学生自由发言，说出他们所知道的语言，并总结：世界上的语言大约有5000种，联合国工作语言：汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语。 （3）六种主要语言的分布 小组合作，在地图上找出汉语、英语、法语、俄语、 西班牙语、阿拉伯语主要分布在哪些地区 ![]()
学生交流汇报合作成果： ![]()
深入探讨问题： （1）你知道世界上使用人数最多的语言是什么吗？为什么？ （2）你知道世界上分布最广的语言是什么吗？为什么？ （3）你知道为什么法语、西班牙语这两种语言都在远离本国领土处有大范围的分布吗？ 合作交流，教师总结： （1）世界上使用人数最多的语言是汉语，因为中国人口最多。 （2）世界上分布最广的语言是英语，英国曾是世界拥有殖民地最多的国家，在殖民扩张和贸易往来的过程中，将英语传播到世界各地。 （3）这两国的殖民者对外扩张的过程中传播出去的。 2．世界的宗教 教师讲述：在古代，人们对许多自然现象和社会现象无法解释时，就说是“神的意志”，并创造了许多宗教，一直流传到现在。现在世界上主要有三大宗教──基督教、伊斯兰教、佛教。 （1）三大宗教知识竞赛 多媒体播放不同宗教人物及服饰图片、宗教建筑图片，让学生判断： ![]()
（2）三大宗教产生地与主要分布区 学生阅读地图，交流讨论世界三大宗教产生地区与主要分布地区表： ![]()
学生交流汇报合作成果： ![]()
3．综合练习，巩固提高 语言、宗教连连看。 ![]()
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